拼音教学方法与步骤

1、汉语拼音教学内容是：（字母的名称、顺序和体式；（声母；（韵母：韵头、韵腹和韵尾；（声调：四声和轻声；（拼音：拼读和直呼音节；（隔音符号；（正词法，主要是分词连写；（书写：四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。

2、教学方法是：（联系语言教学进行，不孤立地只当做语音符号教学；（符合现代汉语语音的规范，声、韵、调都读得准确、清晰，方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音；（着重应用于学习普通话、阅读和写作。

3、在初学阶段着重解决教学上的几个难点：（韵尾是n和ng的复韵母不易作音素分析；（音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si不宜读出韵母i；（y、w的用法；（ü上两点的省略；（iou、uei、uen和iu、ui、un；（韵头i、u、ü的音节不易拼读。

4、研究改进的趋势是：初学阶段着重教学音节，以后逐渐分析音素，使拼音教学密切联系语言教学。强调学了就用于读、写，在读写中求得熟练。